{"id":3302,"date":"2020-04-17T18:14:09","date_gmt":"2020-04-17T16:14:09","guid":{"rendered":"https:\/\/musedu.at\/?p=3302"},"modified":"2020-04-17T18:40:43","modified_gmt":"2020-04-17T16:40:43","slug":"zeit-fuer-die-musik-teil-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/musedu.at\/de\/zeit-fuer-die-musik-teil-ii\/","title":{"rendered":"Zeit f\u00fcr die Musik – Teil II"},"content":{"rendered":"

Die meisten MusikerInnen sind sich einig, dass man allein <\/em>mit Videos oder YouTube Tutorials ein Instrument nur bedingt erlernen kann. Pers\u00f6nlicher Musikunterricht ist daf\u00fcr unerl\u00e4sslich – aus vielen Gr\u00fcnden. Ungew\u00f6hnliche Zeiten wie diese erfordern allerdings, dass wir Kompromisse machen. Um trotzdem motiviert weiter zu musizieren, k\u00f6nnen gut gemachte Tutorials von kompetenten Lehrkr\u00e4ften durchaus weiterhelfen. Viele davon sind teilweise gratis und es gibt sie zu einer Reihe von Themen – zum Beispiel dazu, wie wir unsere \u00dcbetechniken verbessern k\u00f6nnen. <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

\u00dcben wir eigentlich \u201eeffizient\u201c genug? Strukturieren wir die Zeit, die wir am Instrument verbringen, sinnvoll? Setzen wir uns jeweils Ziele und \u00fcberpr\u00fcfen, ob wir sie erreicht haben? Wissen wir, wie wir an knifflige Passagen herangehen und sie schrittweise bew\u00e4ltigen k\u00f6nnen? Als HobbymusikerInnen ertappen wir uns oft dabei, dass wir unsere St\u00fccke einfach immer wieder durchspielen in der Hoffnung, dass sie irgendwann schon fl\u00fcssiger werden\u2026<\/p>\n\n\n\n

Auf vielen Portalen findet man den Hinweis, ein \u00dcbetagebuch zu f\u00fchren und jede \u00dcbesession zu strukturieren. Beispielsweise: mit Tonleitern und Arpeggien beginnen und sich dabei jeden Tag eine andere Tonart vornehmen. Sich danach mit dem Repertoire befassen und auch die Geh\u00f6rbildung nicht vernachl\u00e4ssigen. Doch selbst bei einer so strukturierten Herangehensweise \u2013 die HobbymusikerInnen auch einiges an Disziplin abverlangt! – bleibt die Frage: wie<\/em> kann ich denn nun konkret \u00fcben?<\/p>\n\n\n\n

Genau damit befassen sich die Pianisten Graham Fitch<\/a> und Josh Wright<\/a> auf ihren jeweiligen Websites und YouTube-Kan\u00e4len. Beide haben ein Bezahlmodell, stellen aber viele n\u00fctzliche Inhalte gratis zur Verf\u00fcgung. Mit Beispielen aus bekannten St\u00fccken zeigen sie, wie Triller oder Tremolos optimiert werden k\u00f6nnen, oder wie man Tonleitern und Akkorde nicht mechanisch, sondern kreativ \u00fcbt. Dabei geht es auch darum, am Instrument m\u00f6glichst entspannt zu bleiben. Kurzweilig sind die YouTube-Videos, in denen Fitch und Wright gemeinsam<\/a> \u00fcbers \u00dcben plaudern. Hier treffen nicht nur zwei Pianisten aus unterschiedlichen Generationen aufeinander \u2013 sondern wir k\u00f6nnen uns neben dem fachlichen Input auch am (Sprach-)Stil des noblen Engl\u00e4nders und des l\u00e4ssigen US-Amerikaners erfreuen.<\/p>\n\n\n\n

Mit ihrem Fokus auf sinnvolles Klavier\u00fcben sind Fitch und Wright recht einzigartig. Doch auch auf den Kan\u00e4len anderer MusikerInnen und f\u00fcr andere Instrumente lassen sich Videos zu diesem Aspekt finden. F\u00fcrs Klavier haben Paul Barton<\/a> und Torsten Eil <\/a>weitere n\u00fctzliche Tipps auf Lager. Cellistin Tina Guo <\/a>\u2013 die unter anderem f\u00fcr den Filmusikkomponisten Hans Zimmer auf der B\u00fchne steht \u2013 zeigt auf ihrem Kanal Vibrato und Bogentechniken. Tutorials von Cellobello<\/a> und Bogenbalance <\/a>befassen sich teilweise mit systematische(re)m \u00dcben am Streichinstrument. Aktuell hat die Fl\u00f6tistin Emily Beynon<\/a> unter dem passenden Motto \u201eLockdown Insanity Prevention\u201c Tutorials \u00fcbers Atmen, Vibrato und weitere Techniken f\u00fcr Querfl\u00f6te online gestellt. Eine Fundgrube f\u00fcr Jazzer an verschiedenen Instrumenten ist die kostenlose Lincoln Center\u2018s Jazz Academy<\/a>. Dort findet man auch einige Tutorials zu \u00dcbe-Routine und Technik \u2013 vor allem f\u00fcr Blasinstrumente, Schlagzeug und Gitarre. <\/p>\n\n\n\n

Viele professionelle MusikerInnen und MusiklehrerInnen streamen aktuell nicht nur Konzerte, sondern produzieren auch hilfreiche Tutorials. Wir k\u00f6nnen hier nur eine kleine Auswahl geben – es lohnt sich, im Netz danach zu st\u00f6bern. Als kleinen Dank k\u00f6nnen wir die YouTube-Kan\u00e4le abonnieren und kostenlose Services nicht f\u00fcr selbstverst\u00e4ndlich nehmen, sondern – wo es m\u00f6glich ist – den K\u00fcnstlerInnen auch etwas daf\u00fcr spenden.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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